• Nano-Code: 2020-1-BG01-KA226-HE-095017
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Brücke über die Gegenwart hinaus

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Brücke über die Gegenwart hinaus

Der Nano-Code verbessert die Aussichten der Hochschulbildung für integrierte Strategien in Bulgarien, Deutschland, Griechenland und der Türkei, um Nano- und Digitaltechnologien beim Aufbau eines innovativen Bildungsprogramms zusammenzubringen und so der Notwendigkeit einer besseren Beteiligung der Öffentlichkeit an der Gestaltung der künftigen Forschungs- und Innovationsstrategien zur Bekämpfung von COVID-19 gerecht zu werden. 

Diese Ziele gehören auch zu den Kernmaßnahmen, die in der Strategie für ein nachhaltiges Europa 2030 dargelegt sind und die die wirtschaftliche Entwicklung und das nachhaltige Wachstum fördern. Die EU-Zentren für Nanotechnologie-Informationen erkennen eine Lücke in den Verbindungen zwischen der Nanotechnologie und anderen Wissenschaftsbereichen sowie den IKT, die es zu schließen gilt. Diese Lücke erfordert eine Verbesserung der Möglichkeiten der Hochschulausbildung von akademischen Fachkräften und BSc/MSc-Absolventen für die Arbeit mit digitalen Werkzeugen.

Um diese Chancen zu nutzen, führt die Nano-Code-Initiative ein innovatives, digital gestaltetes und zugängliches Hochschulbildungsprogramm „NANOTECHNOLOGY TO FIGHT COVID 19“ ein, das

  • Sich orientiert an der Notwendigkeit einer spezialisierten Ausbildung in Nanotechnologie.
  • Zugang zu innovativen Inhalten durch hochwertige digitale Ressourcen und Werkzeuge hat.
  • Basierend auf IKT und EQR/NQR/HE strategischen Systemen für die Organisation des Bildungsprozesses.
  • Ziel ist die Verbesserung der beruflichen Leistung der Absolventen.
  • Förderung der Umsetzung relevanter Qualitätsstandards im Nanotech-Bereich.

Das innovative Ausbildungsmodell und die vom Nano-Code-Team angebotenen Inhalte spiegeln die Bedürfnisse der Partnerländer wider:

  • Durchführung einer eingehenden Untersuchung der spezifischen Ressourcen und Definition der Anwendungen digitaler Technologien für das Lehren/Lernen von Nanotechnologie.
  • Schaffung eines virtuellen Raums (die Aula der Digitalen Universität) und von Bildungsinhalten, die individuelle Lösungen für Herausforderungen und reale Situationen auf lokaler Ebene bieten.
  • Anwendung der Grundsätze des EQR/NQR/HE für die Kompetenzentwicklung der Zielgruppen.
  • Demonstration der Innovationsfähigkeit der Nanotechnologie und ihrer Auswirkungen auf den Kampf gegen COVID-19 durch digitale Bildung.

Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, wird die Nano-Code-Partnerschaft:

  • Zur Herstellung greifbarer Produkte durch die Verbindung von Nano- und Digitaltechnologien, die eine erhebliche soziale und wirtschaftliche Wirkung haben.
  • Verschafft einen großen Vorteil für die Beschäftigungsfähigkeit und die wirtschaftliche Verbesserung in den Partnerländern.
  • Schafft transnationale Zusammenarbeit und unterstützt die besten Bildungspraktiken, um die Beschäftigungsmöglichkeiten und die Bildungsflexibilität zu erhöhen und die Wirkung im Kampf gegen COVID-19 zu steigern.
  • Entwickelt eine strategische Partnerschaft, um die Qualität der Hochschulbildung im Nanotech-Sektor zu verbessern.
  • Skizziert Perspektiven für zukünftige Lern- und Karrierewege der Nano-Code-Absolventen auf nationaler und europäischer Ebene.
This project has been funded with support from the European Commission. This web-site reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.