Sürdürülebilirlik – Bio-Nanocode

TRANSFEREDİLEBİLİRLİĞİ SAĞLAMAK

Nano-Code ekibi, endüstri, eğitim, bilim gibi birçok sektörde çeşitli ortaklarla aktif çalışma ilişkilerini sürdürmektedir. Nano-Code sonuçlarının değişimi ve AKTS tabanlı proje sonuçlarının kullanımı aşağıdakiler tarafından garanti edilmektedir:

Kaynakların farklı sektörlerdeki öğretme ve öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde uyarlanması;
Yaygınlaştırma ve eğitim etkinliklerinin düzenlenmesi - ortak kurumlardaki personele yönelik çalıştaylar, test oturumları ve kılavuzlar;
Sektörel ve ulusal ihtiyaçlara göre yükseköğretimin kapsamını genişletmek ve kalitesini artırmak;
Üniversiteler ve sektördeki şirketler arasındaki uzun vadeli ilişkileri geliştirmek için ilgili sektörleri birbirine bağlamak.

ETKİYİ SAĞLAMAK

Yerel ve bölgesel olarak:

Nano-Code, kuruluşların sektörler ve toplum arasında ağ kurma kapasitesini destekler.
Nano-Code, paydaşların eğitim amaçlı destek arama cesaretini gösteriyor.
Nano-Code, kullanıcıların dijital uzaktan öğrenme şansını artırır.
Nano-Code, AKTS/AYÇ karma öğrenmenin çerçevesini genişletir.
Nano-Code, yeni mesleki bilgi ve beceriler sunan ve özerklik ve sorumluluğa odaklanan eğitim programlarına olan ilgiyi artırıyor.

Ulusal ve Avrupa çapında:

Nano-Code, dijital bilimsel eğitime olan ilgiyi artırmak için çeşitli girişimleri (seminerler, değerlendirme etkinlikleri, çalıştaylar, tanıtım medyası vb.) desteklemektedir.
Nano-Code, ortaklık kapasitesini ve önemli teknolojik bilgileri çalışanlarına ve ortaklarına aktarma yeteneğini etkiler.
Nano-Code, Avrupa bilgi tabanlı ekonomisinin inşasına katkıda bulunur.
Nano-Code, AB içindeki acil sağlık sorunlarının çözümüne yönelik yenilikçi yaklaşımların şekillendirilmesine yardımcı olur.

Uluslararası:

Nano-Code yükseköğretimin dijitalleştirilmesi için uluslararası olarak onaylanmış bir model geliştirir:

Exploiting tools for validation and recognition of university trainees’ learning, performed remotely in virtual spaces; Sanal alanlarda uzaktan gerçekleştirilen üniversite stajyerlerinin öğreniminin doğrulanması ve tanınması için araçlardan yararlanma;
Bireysel olarak kazanılan Öğrenme Çıktılarının ağırlıklandırılması, aktarılması ve tanınması için bir kredi sisteminin (AKTS) uygulanması;
Bireyin niteliklerini, kredilerini ve Öğrenim Çıktılarını kaydeden (EUROPASS) belgelerinin kullanılması.

Bu nedenle, Nano-Code, eğitimden işe ve ileri eğitime sorunsuz geçiş için devam eden Avrupa ötesi süreci desteklemektedir.

Nano-Kod, mezunlarının uluslararası pazarda profesyonel bir kariyer yapma şansını artırır.

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK

Nano-Code ortaklığı, projenin bitiminden sonra temel faaliyetleri ve sonuçları sürdürecektir. Diğer yararlanıcılar şunları kullanabilir:

ERASMUS+ Sonuç Platformu ve proje web siteleri: Nano-Code Digital University Aula, akılcı yeniliklerin ve ilgili bilgilerin kalıcı bir girdisi ile sürdürülecektir;
Kilit paydaşlarla toplantılar ve ziyaretler;
Nano-Code ortaklarının katılımıyla bilgilendirme oturumları, çalıştaylar, seminerler, eğitim kursları, sergiler, gösteriler veya akran değerlendirmeleri hakkında özel tartışmalar;
Hedeflenen materyaller (raporlar, basındaki makaleler, haber bültenleri, basın bültenleri, el ilanı veya broşürler);
Görsel-işitsel medya ve ürünler;
Yeni yayma önlemleri: belirli bilgilerin (yayılma materyalleri) üretimi ve tahsisi.

Nano-Code sürdürülebilirliği, büyük ölçüde ortaklığın Nano-Code felsefesi ile teşvik etmeyi umduğu değişikliklere ve Nano-Code fikirlerinden ilham alan yeni girişimlere dayanmaktadır. Bununla birlikte, alınması gereken bazı özel önlemler vardır:

Sektörel ve sektörler arası düzeyde ek kuruluşların birleşmesi yoluyla ortaklığın genişletilmesi.
Nanoteknolojide ÖÇ'lere dayalı harmanlanmış öğretim/öğrenme modlarının bakımı için Nano-Code modelinin işleyişini sürdürmek için kuruluşların güveninin oluşturulması.
Diğer AB programları dâhilinde ortak girişimlerin ve projelerin organizasyonu.

Kenntnisse	Fertigkeiten	Verantwortung und Selbstständigkeit
Fortgeschrittene Kenntnisse in einem Arbeits- oder Lernbereich unter Einsatz eines kritischen Verständnisses von Theorien und Grundsätzen	Fortgeschrittene Fertigkeiten, die die Beherrschung des Faches sowie Innovationsfähigkeit erkennen lassen und zur Lösung komplexer und unvorhersehbarer Probleme in einem spezialisierten Arbeits- oder Lernbereich nötig sind	Leitung komplexer fachlicher oder beruflicher Tätigkeiten oder Projekte und Übernahme von Entscheidungsverantwortung in unvorhersehbaren Arbeits- oder Lernkontexten Übernahme von Verantwortung für die berufliche Entwicklung von Einzelpersonen und Gruppen

Kenntnisse	Fertigkeiten	Verantwortung und Selbstständigkeit
Hoch spezialisierte Kenntnisse, die zum Teil an neueste Erkenntnisse in einem Arbeits- oder Lernbereich anknüpfen, als Grundlage für innovative Denkansätze und/oder Forschung ritisches Bewusstsein für Wissensfragen in einem Bereich und an der Schnittstelle zwischen verschiedenen Bereichen	Spezialisierte Problemlösungsfertigkeiten im Bereich Forschung und/oder Innovation, um neue Kenntnisse zu gewinnen und neue Verfahren zu entwickeln sowie um Wissen aus verschiedenen Bereichen zu integrieren	Leitung und Gestaltung komplexer, unvorhersehbarer Arbeits- oder Lernkontexte, die neue strategische Ansätze erfordern Übernahme von Verantwortung für Beiträge zum Fachwissen und zur Berufspraxis und/oder für die Überprüfung der strategischen Leistung von Teams

Kenntnisse	Fertigkeiten	Verantwortung und Selbstständigkeit
Spitzenkenntnisse in einem Arbeits- oder Lernbereich und an der Schnittstelle zwischen verschiedenen Bereichen	im höchsten Maße fortgeschrittene und spezialisierte Fertigkeiten und Methoden, einschließlich Synthese und Evaluierung, zur Lösung zentraler Problemstellungen in den Bereichen Forschung und/oder Innovation und zur Erweiterung oder Neudefinition vorhandener Kenntnisse oder beruflicher Praxis	fachliche Autorität, Innovationsfähigkeit, Selbstständigkeit, wissenschaftliche und berufliche Integrität und nachhaltiges Engagement bei der Entwicklung neuer Ideen oder Verfahren in führenden Arbeits- oder Lernkontexten, einschließlich der Forschung

Γνώσεις	Δεξιότητες	Υπευθυνότητα και αυτονομία
Προχωρημένες γνώσεις σε ένα πεδίο εργασίας ή σπουδής, οι οποίες συνεπάγονται κριτική κατανόηση θεωριών και αρχών	Προχωρημένες δεξιότητες, απόδειξη δεξιοτεχνίας και καινοτομίας, που απαιτούνται για την επίλυση σύνθετων και απρόβλεπτων προβλημάτων σε εξειδικευμένο πεδίο εργασίας ή σπουδής	Διαχείριση σύνθετων τεχνικών ή επαγγελματικών δραστηριοτήτων ή σχεδίων εργασίας, με ανάληψη ευθύνης για τη λήψη αποφάσεων σε απρόβλεπτα περιβάλλοντα εργασίας ή σπουδής Ανάληψη ευθύνης για τη διαχείριση της επαγγελματικής ανάπτυξης ατόμων και ομάδων

Γνώσεις	Δεξιότητες	Υπευθυνότητα και αυτονομία
Πολύ εξειδικευμένες γνώσεις, μερικές από τις οποίες είναι γνώσεις αιχμής σε ένα πεδίο εργασίας ή σπουδής, ως βάση για πρωτότυπη σκέψη ή/και έρευνα Κριτική επίγνωση των ζητημάτων γνώσης σε ένα πεδίο και στη διασύνδεσή του με διαφορετικά πεδία	Εξειδικευμένες δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, οι οποίες απαιτούνται στην έρευνα και/ή στην καινοτομία προκειμένου να αναπτυχθούν νέες γνώσεις και διαδικασίες και να ενσωματωθούν γνώσεις από διαφορετικά πεδία	Διαχείριση και μετασχηματισμός σε περιβάλλοντα εργασίας ή σπουδής που είναι σύνθετα, απρόβλεπτα και απαιτούν νέες στρατηγικές προσεγγίσεις Ανάληψη ευθύνης για τη συνεισφορά στις επαγγελματικές γνώσεις και πρακτικές και/ή για την αξιολόγηση της στρατηγικής απόδοσης ομάδων

Bilgi	Beceriler	Sorumluluk alabilme ve otonomi
Bir çalışma veya öğrenim alanındaki kuram ve ilkelere eleştirel düzeyde hakim olmayı kapsayan ileri düzeyde bilgi	Uzmanlık odaklı bir çalışma veya öğrenim alanında karşılaşılan karmaşık ve öngörülemeyen sorunları çözebilmek için gerekli ustalığın ve inovasyonun sergilenmesini içeren ileri düzeyde beceriler	Öngörülemeyen çalışma veya öğrenim bağlamlarındaki karar verme süreçlerinde sorumluluk alarak karmaşık teknik ve mesleki uzmanlık gerektiren etkinlikleri ve projeleri yönetme; Bireylerin ve grupların mesleki gelişimlerinin yönetilmesinde sorumluluk alma

Bilgi	Beceriler	Sorumluluk alabilme ve otonomi
Belli bir çalışma veya öğrenim alanında önde gelen bilgiler de dahil olmak üzere, özgün düşünme ve/veya araştırma becerilerinin temelini oluşturan yüksek düzeyde uzmanlık bilgisi Belli bir alandaki bilgiye veya farklı alanlar arasındaki etkileşime ilişkin konular hakkında eleştirel farkındalık	Belli bir alandaki bilgiye veya farklı alanlar arasındaki etkileşime ilişkin konular hakkında eleştirel farkındalık	Karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımlar gerektiren çalışma veya öğrenim bağlamlarını yönetme ve dönüştürme; mesleki bilgi ve uygulamaya katkı sağlanmasında ve/veya ekiplerin stratejik performansının değerlendirilmesinde sorumluluk alma

Bilgi	Beceriler	Sorumluluk alabilme ve otonomi
Belli bir çalışma veya öğrenim alanına veya farklı alanların etkileşimine ilişkin en ileri düzey bilgi	Araştırma ve/veya inovasyona ilişkin kritik sorunları çözmek için ve mevcut bilgi veya mesleki uygulamayı genişletmek ve yeniden tanımlamak için gerekli sentezleme ve değerlendirme gibi ileri düzeyde ve uzmanlık gerektiren beceri ve teknikler	Araştırma içeren çalışma veya öğrenim bağlamlarının ön planında kayda değer yetki, inovasyon, otonomi, akademik ve mesleki bütünlüğün yanı sıra yeni fikir ve süreçlerin geliştirilmesi konusunda sürekli kararlılık gösterme

Знания	Умения	Отговорност и самостоятелност
Високо специализирани знания, някои от които представляват най-новите познания в дадена сфера на работа или обучение, като основа за оригинално мислене и/или изследователска дейност Критическо осмисляне на въпроси, свързани със знанията в определена сфера и допирните точки между различни сфери	Специализирани умения за решаване на проблеми, необходими в областта на научните изследвания и/или иновациите с цел да се развият нови знания и процедури и да се включат знания от различни сфери	Управление и трансформиране на работен или учебен контекст, който е сложен, непредвидим и изисква нови стратегически подходи Поемане на отговорност с цел осигуряване на принос към професионални познания и практики и/или за анализ на стратегическите постижения на екипи