COVID-19 krizi, eğitim ve öğretim sistemlerini dijital olarak dönüştürme ihtiyacını önemli ölçüde hızlandırdı. Yüksek Öğrenim Kurumları (YÖK'ler), yüksek kaliteli, kapsayıcı dijital eğitim sağlama kapasitelerini güçlendirmek ve bu bilgiyi koronavirüs pandemisiyle mücadele için derhal uygulamaya koymak için acil bir durum içindeler.
Yükseköğretim Kurumlarının kapanması, uzaktan eğitim/öğretim biçimleriyle uzaktan eğitimin devamlılığının sağlanması ve kolaylaştırılması gerekliliğini dayatmıştır. Azaltma için acil ihtiyaçlar ve desteklemeye yönelik çabaların empoze edilmesi gerekiyor. Bu nedenle, eğitim üzerindeki olumsuz COVID 19 etkisinin azaltılması için ortaya çıkan ihtiyaçları karşılamak için dijital bir öğretme/öğrenme
sürecinin yapısal uygulaması için yenilikçi dijital YÖ modellerine ihtiyaç vardır.
Nano-Code projesi, COVID 19 ile mücadele için nanoteknolojinin konuya özel alanında proje hedef grupları tarafından kazanılan yetkinliklerin (bilgi, beceriler, özerklik – sorumluluk) kazanılması ve değerlendirilmesi için dijital bir modelin oluşturulması ve işleyişi yoluyla bu ihtiyaçlara cevap vermektedir. Model, Yükseköğretim Kurumlarını, öğretim kadrosunu ve öğrencilerin bakış açısını yansıtır ve hem öğretmenleri hem de mezunları hedefler. Yüksek öğretim eğitmenleri/mezunları tarafından dijital ortamda kullanılmak üzere, interaktif modda çalışan esnek yenilikçi eğitim düzenlemesi sunar.
Model iki bölümden oluşmaktadır:
Dijital Yüksek Öğretim için Nano-Code yenilikçi modeli, dijital olarak geliştirilmiş "COVID 19 ile mücadele için Nanoteknoloji" müfredatının özel öğrenme içeriğinin yapılandırılması için bir algoritma sunmaktadır.
Öğrenme Çıktıları Birimlerinde(OÇB&’lar) birleştirilmiş
Öğrenme Çıktılarını(ÖÇ’ler) kazanılmış bir Yetkinliği belgeleyen bir
Yeterliliğintemel bileşenleri olarak formüle eder. Model, öğrenme içeriğini,
AYÇseviyeleri 6, 7 ve 8 ve hedef grup profiline uyacak şekilde tasarlanmış beÖÇB’lere karşılık gelen
YÖ-Öğrenim Yollarındaki(YÖ-ÖY’ler) ÖÇ’lerin ‘bilgi’ karşılığı olarak düzenler. Ayrıca
kredi puanıtahsisi yoluyla bilgi değerlendirmesi ve öğretim metodolojisi doğrulaması için
AKTSilkelerinin uygulanmasını da öngörmektedir.
Nano-Code dijital YÖ modeline buradan erişin
Dijital YÖ için Nano-Code yenilikçi modeli, dijital eğitim müfredatının kullanımını en üst düzeye çıkarmak için YÖ-ÖY’ları içinde çalışması için kullanıcı rehberliği ile donatılmıştır. Kılavuz, modelin temel
özelliklerinin açıklamasını ve bir öğretme/öğrenme sürecine katılmak ve belirli içeriğinden yararlanmak için izlenmesi gereken tüm adımları içeren kısa ve öz bir dizi talimattan oluşmaktadır.