• Nano-Code: 2020-1-BG01-KA226-HE-095017
Partnership Area
What are you looking for?

Temeller

HomeBio-Nanocode –  Temeller

Temeller

HAYDİ, NANO-CODE

Nanoteknolojinin kullanımı, COVID-19’u önlemek, teşhis etmek ve tedavi etmek için yeni stratejilerin geliştirilmesi için umut verici fırsatlar sunmaktadır. Ve işte burada, dijital olarak geliştirilmiş özel harmanlanmış öğrenme müfredatı sunarak, dijital teknoloji ile COVID-19 ile mücadelede kullanılan Nanoteknoloji uygulamalarını birbirine bağlama misyonuyla Nano-Code geliyor.

Nano-Code girişimi, eğitim ve öğretim sistemlerini yeni ihtiyaçlara başarıyla uyarlamak için:

  • Yeni eğitim araçları ve çevrimiçi öğrenme yolları geliştirir.
  • Öğrenenler için erişilebilir, maliyeti azaltılmış yeni öğretme ve öğrenme biçimleri sunar.
  • Dijital tabanlı öğretme ve öğrenme yöntemlerini kullanarak yükseköğretim öğrenimini teşvik eder: e-öğrenme ve harmanlanmış öğrenme.
  • İşleri yönetmekten dijital araçların yardımıyla becerileri yönetmeye geçişi teşvik eder.

Nano-Code eğitim müfredatı:

  • Daha iyi ve daha sağlıklı bir geleceği şekillendirmek için gereken bilgi ve kavrayışları getirmek için akademik profesyonellere ve BSc/MSc öğrencilerine Nanoteknolojinin modern uygulamalarını tanıtır.
  • Örnek olay incelemelerini, sunumları, videoları, görselleştirmeleri, 3D eğitim görüntülerini vb. barındırmak ayrıca dijital çağda müfredat tasarımı, akademik uygulama, altyapı ve yükseköğretim biçimlerindeki değişimi desteklemek için bilgi ve iletişim teknolojilerinin yardımıyla bir Digital University Aula’yı kullanır.

Nano-Code, aşağıdakileri yapan yükseköğretim öğretmenlerinin rolünü vurgular:

  • Yalnızca öğrenme sağlayıcıları olarak değil, aynı zamanda eğitim sisteminin problem çözücüleri, ustaları, danışmanları ve analistleri olarak da davranın.
  • Eğitimin kalitesi ve verimliliğine odaklanarak geleneksel yükseköğretimi sürdürülebilir yatırımlara dönüştürmede kilit aktörlerdir.
  • Mezunların performansını değerlendirin ve eğitim içeriğinin oluşturulması, keşfedilmesi veya uyarlanması yoluyla öğrenicinin deneyimlerine aracılık ederek öğrenme ihtiyaçlarını teşhis edin.

Nano-Code, mezunların ve öğretmenlerin gelişmiş dijital becerilere olan ihtiyacını şu yollarla ele alır:

  • Gelişmiş dijital beceri ve bilgilerin haritalandırılması yoluyla dijital yeterlilik kavramının tanıtılması.
  • Üniversitelerde dijital teknolojilerin uygulanması için mevcut iyi örneklerin gözden geçirilmesi.
  • Yükseköğretimde en iyi pedagojik ve BİT tabanlı uygulamalara odaklanan bir kılavuz.

Nano-Code mezunları:

  • Öğrenenler, işbirlikçiler ve ekip üyeleri olarak öğrenme sürecine aktif olarak katılırlar.
  • Öğrenme sürecine hâkim olduktan sonra, kişisel öğrenme hızlarına uygun olarak daha etkili öğrenme yeteneklerine sahip olurlar.

Nano-Code, mezunlara şu yollarla yardımcı olur:

  • Talep üzerine öğretme/öğrenme için bir yazılım aracı oluşturma, yani son kullanıcılar tarafından talep üzerine bir e-öğrenme süreci organize etmek için bir dizi aktivite sunan bir dijital eğitim düzenleyicisi.
  • Mekân ve zamandan bağımsız bir öğrenme yaklaşımının tanıtılması.
  • Yüksek kaliteli uzmanlık eğitimi sunmak.
  • Kapsayıcı yükseköğretim sistemlerinin oluşturulmasını teşvik etmek.
This project has been funded with support from the European Commission. This web-site reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.