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O1: NANO-CODE DIGITALE HOCHSCHULAULA

Leiter: Universität St. Kliment Ohridski, Sofia
Zielgruppen: Hochschullehrer und Absolventen; breite Öffentlichkeit
Art: e-Learning-Plattform
Medien: Internet
Sprachen: Bulgarisch, Englisch, Deutsch, Griechisch, Türkisch

Hintergrund

Eine vorläufige Analyse der Ergebnisse einer elektronischen Umfrage unter den potenziellen Nutzern in Bezug auf den Inhalt, die Funktionalität und die Nutzung der Nano-Code-Plattform ergab, dass ein Bedarf besteht:

  • Einen eigenen virtuellen Raum, der den Fernzugriff auf Lehr-/Lerninhalte ermöglicht.
  • Eine IT-gestützte Bildungsplattform, die verschiedene gemischte Lehr-/Lernmodule und -methoden bereitstellt und die Fähigkeit der Lehrkräfte und Absolventen zu deren Anwendung verbessert.

Inhalt

Die Nano-Code Digital University Aula beherbergt:

  • Simulation einer flexiblen Umgebung zur Anpassung an unterschiedliche Lehr-/Lernbedürfnisse.
  • Interaktive, verteilte und IT-basierte Inhalte, die in ein neuartiges e-System zur Organisation eines innovativen Lehrplans eingespeist werden.
  • Ein Raum für Auswirkungen durch Verbreitungs- und Nutzungsaktivitäten.

Die Nano-Code Digital University Aula hat die folgenden Teilbereiche:

1. Informationen über das Projekt: seine Ziele, seine Fortschritte und die anwendbaren Materialien

2. Das NANOC-Code digitale Lehr-/Lernpanel. Es verfolgt

  • das innovative e-educational Curriculum, das mit dem Content Management System (CMS) erstellt wurde.
  • Verfolgt einen mehrsprachigen Ansatz für die interaktive Präsentation der Inhalte.
  • Fördert das e-Bildungssystem, das gemischte Möglichkeiten mit Online- und Offline-Zugang bietet.
  • Gibt den Auszubildenden die Möglichkeit, Links auszuwählen und unterstützt sie dabei, spezifische kompetenzbasierte Lernpfade (LPs) zu finden.
  • Ermöglicht Abschlusstests mit dynamischen Fragen zur (Selbst-)Bewertung.
  • Erleichtert den Auszubildenden die Wahl der Art des Lernens.
  • Unterstützt die Partnerschaft bei der Aufrechterhaltung, Aktualisierung und Rationalisierung des Nano-Code Bildungsprogramms.

3. Nano-Code e-Ressourcen ist eine Metadatenbank über:

  • die Aufzeichnungen von nützlichen Links, Gesetzesdokumenten, Studien, Berichten usw., die für die EU und nationale Praktiken in der Hochschulbildung relevant sind.
  • Nationale und EU-Informationen zur Nanotechnologie gegen COVID-19 und verwandte Bereiche.

4. Offenes Forum für die Verbreitung und Nutzung von Nano-Code: Die Projektergebnisse werden einem großen Publikum von Endnutzern und Zielgruppen angeboten.

Wo findet die Innovation statt?

Die Aula der Nano-Code Digital University verfügt über:

  • Mehrsprachigkeit und Multifunktionalität
  • Barrierefreiheit
  • Flexibilität

Was ist die Auswirkung?

Die Nano-Code Digital University Aula ist ein dedizierter virtueller Raum, der auch nach dem Ende des Projekts weitergeführt wird.

Potenzial für Übertragbarkeit

Die Nano-Code Digital University Aula ist übertragbar:

  • Die besten Praktiken im Bereich des e-Lehrens/Lernens und der Bereitstellung von Informationen über Nanotechnologie zur Bekämpfung von COVID 19.
  • Kategorisierte Informationen und Wissen in Nanotechnologie und digitaler Bildung.
  • Eine spezielle Art der Organisation von Inhalten, die auf andere Kontexte und Fächer übertragen werden kann.
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