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O4: Nano-Code digital erweiterter Lehrplan

Leiter: F&E-Zentrum „Biointech“;
Zielgruppen: Hochschullehrer und Absolventen; breite Öffentlichkeit
Art: Kurs/Lehrplan
Medien: Internet
Sprachen: Bulgarisch, Englisch, Deutsch, Griechisch, Türkisch

Hintergrund:

Die vorläufige Analyse einer Umfrage unter Hochschulabsolventen bezüglich der Kenntnisse und Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Anwendung der Nanotechnologie zur Bekämpfung von COVID-19 ergab einen Bedarf an

  • Fähigkeiten im Zusammenhang mit der Arbeit mit fortschrittlichen Werkzeugen unter Verwendung der Nanotechnologie zur Unterstützung der medizinischen, technischen und wissenschaftlichen Gemeinschaften bei der Bekämpfung der Pandemie (einschließlich Erkennung, Sanierung, Therapien und Impfstoffe).
  • Fähigkeiten, Kenntnisse und Kompetenzen, um das Wissen in der Gemeinschaft in die Praxis umzusetzen und wirksame Lehr-/Lern- und Bildungsstrategien und -initiativen zu unterstützen.

Inhalt

Der Nano-Code Lehrplan „Nanotechnologie zur Bekämpfung von COVID 19“ ist:

  • Organisiert als Lernergebnisse in Übereinstimmung mit dem innovativen Nano-Code-Modell für digitale Hochschulbildung, um die Zugänglichkeit zu Lernmöglichkeiten für Hochschullehrer und Absolventen zu verbessern.
  • Basierend auf den Grundsätzen des EQR.
  • Abdecken von Ausbildungsinhalten, die auf den Bildungshintergrund und die Anforderungen der Auszubildenden abgestimmt sind.
  • Wird in Form von Modulen angeboten, die aus Ausbildungseinheiten bestehen und als Lernergebnisse (LOs) dargestellt werden, die sich aus Wissen, Fertigkeiten und dem Schwerpunkt auf Selbstständigkeit und Verantwortung zusammensetzen.

Die Nano-Code Learning Outcomes sind:

  • Strukturiert als Lernpfade in allen Sprachen der Partner.
  • als innovative Inhalte gefördert, die verschiedene Aspekte der Grundlagen der Nanotechnologie und ihre Anwendung in verschiedenen Aspekten des Kampfes gegen COVID-19 abdecken.

Organisiert in 6 Modulen, die jeweils 2 Schulungseinheiten enthalten, wie folgt:

Modul 1: Grundlagen der Wechselwirkung von viralen Partikeln mit Festkörpern

  • Virale Partikel und funktionelle Nanomaterialien – Kreuzungspunkt
  • Nanotechnologie-gestützte persönliche Schutzausrüstung

Modul 2: Nanotechnologie für antivirale Desinfektion

  • Verbesserte und virenabwehrende Luftfiltersysteme
  • Unbelebte Oberflächen und Desinfektionsmethoden

Modul 3: Strategien zum Nachweis von SARS-CoV-2 und zur Krankheitsdiagnose

  • Nanomaterialien in Design und Anwendung von SARS-CoV-2-Nachweisverfahren
  • Nanotechnologie in Diagnoseverfahren für SARS-CoV-2

Modul 4: Nanotechnologie und therapeutische Lösungen für COVID 19

  • COVID-19-Therapien: Nanotechnologie in antiviralen Behandlungen und Impfstoffen
  • Neue Plattformen zur Bekämpfung viraler Infektionen: Träger im Nanomaßstab und Systeme zur Verabreichung von Medikamenten

Modul 5: Nanotechnologie in Lebensmitteln: neue COVID-19-Risiken

  • Lebensmittel und COVID-19
  • Übertragung von COVID-19 durch Lebensmittel und Lebensmittelverpackungen

Modul 6: Ethische, rechtliche und soziale Aspekte der Nanotechnologie vs. COVID 19

  • Integration sozialer und ethischer Studien in nanotechnologische Entwicklungen
  • Schnittstelle zwischen Recht und Nanowissenschaft: für die Nanotechnologie relevante Rechtsgrundsätze

Nanotechnologie im Kampf gegen COVID 19

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Wo liegt die Innovation?

Der Nano-Code-Lehrplan „Nanotechnologie im Kampf gegen COVID 19“:

  • Trägt zu den innovativen Tendenzen der Nutzung der Nanotechnologie gegen COVID-19 bei.
  • Ermutigt die technologische Revolution der Nutzung der Nanotechnologie zur Lösung globaler Gesundheitsprobleme.
  • Unterstützt den Transfer von Wissen und Fähigkeiten in der Nanotechnologie, um die Zukunft Europas zu unterstützen.

Was ist die Wirkung?

Der Nano-Code-Lehrplan „Nanotechnologie zur Bekämpfung von COVID 19“ strebt Folgendes an:

  • Anreicherung, Aktualisierung, Umschulung der Kenntnisse und praktischen Einstellungen der Zielgruppen im Bereich der Nanotechnologie.
  • Beitrag zur Etablierung und Unterstützung der praktischen Anwendung der Nanotechnologie durch Befähigung von Hochschullehrern und - absolventen zur Nutzung der digitalen Lehr- und Lerntechnologie.
  • Unterstützung von Lernpfaden, um die Nutzer zu motivieren, Nano-Code-Wissen und praktische Fähigkeiten zu erwerben.

Potenzial zur Übertragbarkeit

Das Nano-Code Bildungscurriculum „Nanotechnologie zur Bekämpfung von COVID 19“ ist übertragbar:

  • Erfahrungen in der transnationalen Zusammenarbeit
  • Verstärkung der Kenntnisse und Fähigkeiten in der Nanotechnologie zur Bekämpfung von COVID-19
  • Lehrmittel zur Unterstützung des effektiven Lehrens/Lernens von Hochschullehrern und Absolventen in der Nanotechnologie
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