O1: ΝΆΝΟ-ΚΏΔΙΚΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ AULA
Επικεφαλής: Πανεπιστήμιο της Σόφιας St Kliment Ohridski
Στόχοι: καθηγητές και απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. ευρύτερο κοινό
Τύπος: πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης
Μέσα: Διαδίκτυο
Γλώσσες: Βουλγαρικά, Αγγλικά, Γερμανικά, Ελληνικά, Τουρκικά
Ιστορικό
Μια προκαταρκτική ανάλυση των αποτελεσμάτων μιας ηλεκτρονικής έρευνας μεταξύ των δυνητικών χρηστών σχετικά με το περιεχόμενο, τη λειτουργικότητα και τη χρήση της πλατφόρμας Νάνο-κώδικα διέγνωσε ζήτηση για:
Περιεχόμενο
Το Νάνο-κώδικα Ψηφιακό Πανεπιστήμιο Aula φιλοξενεί:
Το ψηφιακό πανεπιστήμιο Aula Νάνο-κώδικα έχει τους ακόλουθους υποπίνακες:
1. Πληροφορίες σχετικά με το έργο: οι στόχοι, αντικειμενικοί σκοποί και πρόοδός και το κατάλληλο υλικό εφαρμογής.
2. Το ψηφιακό πάνελ διδασκαλίας/εκμάθησης Νάνο-κώδικα το οποίο:
3. Ηλεκτρονικοί πόροι Νάνο-κώδικα : μια μετα-βάση δεδομένων με:
4. Ανοικτό φόρουμ διάδοσης και αξιοποίησης του Νάνο-κώδικα : τα παραδοτέα του έργου προσφέρονται σε μεγάλο κοινό τελικών χρηστών και ομάδων στόχων.
Πού είναι η καινοτομία;
Το Νάνο-κώδικα Ψηφιακό Πανεπιστήμιο Aula διαθέτει:
Ποιο είναι το αντίκτυπο;
Το Νάνο-κώδικα Ψηφιακό Πανεπιστήμιο Aula είναι ένας ειδικός εικονικός χώρος που θα διατηρηθεί μετά το τέλος του έργου.
Δυνατότητα μεταφοράς
Το Νάνο-κώδικα Ψηφιακό Πανεπιστήμιο Aula μεταφέρει:
O2: IGΗΦΙΑΚΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ: ΧΑΡΤΙΣΜΟΣ ΠΡΟΩΘΗΜΕΝΩΝ DΗΦΙΑΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗΣ
Επικεφαλής: Πανεπιστήμιο Aksaray
Στόχοι: καθηγητές και απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. ευρύτερο κοινό
Τύπος: Μεθοδολογίες / οδηγίες
Μέσα: Διαδίκτυο
Γλώσσες: Αγγλικά
Ιστορικό
Μια προκαταρκτική ανάλυση των αποτελεσμάτων μιας ηλεκτρονικής έρευνας μεταξύ των χρηστών σχετικά με την ανάγκη για προηγμένες ψηφιακές δεξιότητες και γνώσεις για σκοπούς διδασκαλίας και μάθησης διέγνωσε:
Περιεχόμενο
Η έννοια της επάρκειας του Νάνο-κώδικα Ψηφιακά περιλαμβάνει μεθοδολογίες και κατευθυντήριες γραμμές για την ανάπτυξη καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης μέσω προσεγγίσεων με επίκεντρο τους μαθητές και τη σύνδεση των πανεπιστημίων. Τα βασικά θέματα είναι:
Διδασκαλία μέσω ψηφιακής τεχνολογίας που καλύπτει:
Μάθηση μέσω ψηφιακής τεχνολογίας που καλύπτει:
Αξιολόγηση μέσω ψηφιακής τεχνολογίας που καλύπτει:
Πού είναι η καινοτομία;
Η έννοια της ικανότητας του Νάνο-κώδικα Ψηφιακά παρέχει:
Ποιος είναι ο αντίκτυπος;
Η έννοια της ικανότητας Νάνο-κώδικα Digital προσφέρει:
Δυνατότητα μεταφοράς
Η έννοια της ψηφιακής επάρκειας του Νάνο-κώδικα μεταφέρει τη σύγχρονη μεθοδολογική προσέγγιση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με επίκεντρο:
O3: ΝΑΝΟ-ΚΩΔΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΝΩΤΕΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Επικεφαλής: Κέντρο Ε & Α «Biointech»
Στόχοι: καθηγητές και απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ευρύτερο κοινό
Τύπος: Μάθημα / πρόγραμμα σπουδών – Πρόγραμμα κατάρτισης
Μέσα: Διαδίκτυο
Γλώσσες: Βουλγαρικά, Αγγλικά, Γερμανικά, Ελληνικά, Τουρκικά
Ιστορικό
Μια προκαταρκτική ανάλυση των αποτελεσμάτων μιας έρευνας μεταξύ των συμμετεχόντων διέγνωσε ζήτηση για:
Ως αποτέλεσμα, το καινοτόμο μοντέλο Νάνο-κώδικα για την ψηφιακή τριτοβάθμια εκπαίδευση έπρεπε να είναι εστιασμένο κυρίως όσον αφορά στη δομική εφαρμογή της ψηφιακής διαδικασίας διδασκαλίας/μάθησης, τα βασικά χαρακτηριστικά της και όλα τα απαραίτητα βήματα που πρέπει να ακολουθηθούν προκειμένου οι συμμετέχοντες να επωφεληθούν από το συγκεκριμένο περιεχόμενο.
Περιεχόμενο
Το καινοτόμο μοντέλο Νάνο-κώδικα για την ψηφιακή τριτοβάθμια εκπαίδευση επιτυγχάνει μια ευέλικτη καινοτόμο ρύθμιση κατάρτισης για καθηγητές και αποφοίτους πανεπιστημίων σε ένα ψηφιακό περιβάλλον, λειτουργώντας με ένα μοντέλο διαδραστικής λειτουργίας. Καλύπτει:
Μέρος Α: Δομή μοντέλου
Μέρος Β: Εκμετάλλευση μοντέλου
Πού είναι η καινοτομία;
Το καινοτόμο μοντέλο του Νάνο-κώδικα για την ψηφιακή τριτοβάθμια εκπαίδευση παρέχει:
Ποιος είναι ο αντίκτυπος;
Το καινοτόμο μοντέλο του Νάνο-κώδικα για την ψηφιακή τριτοβάθμια εκπαίδευση υποστηρίζει τις εφαρμογές της Νανοτεχνολογίας στην καταπολέμηση του COVID-19 για την ενδυνάμωση καθηγητών και αποφοίτων πανεπιστημίων με τεχνολογία ηλεκτρονικής κατάρτισης και αντίκτυπο στις ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές στρατηγικές.
Δυνατότητα μεταφοράς
Το καινοτόμο μοντέλο του Νάνο-κώδικα για μεταφορές ψηφιακής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης:
O4: Ψηφιακά ενισχυμένο πρόγραμμα σπουδών του Νάνο-κώδικα
Επικεφαλής: Κέντρο Ε & Α «Biointech»
Στόχοι: καθηγητές και απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. ευρύτερο κοινό
Τύπος: Μάθημα / πρόγραμμα σπουδών
Μέσα: Διαδίκτυο
Γλώσσες: Βουλγαρικά, Αγγλικά, Γερμανικά, Ελληνικά, Τουρκικά
Ιστορικό
Η προκαταρκτική ανάλυση μιας έρευνας μεταξύ αποφοίτων πανεπιστημίου σχετικά με τις γνώσεις και τις δεξιότητες που σχετίζονται με την εφαρμογή της Νανοτεχνολογίας για την καταπολέμηση του COVID-19 διέγνωσε ζήτηση για:
Περιεχόμενο
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα σπουδών του Νάνο-κώδικα «Νανοτεχνολογία για την καταπολέμηση του COVID 19»:
Τα μαθησιακά αποτελέσματα Νάνο-κώδικα είναι:
Είναι οργανωμένο σε 6 ενότητες, το καθένα που περιέχει 2 εκπαιδευτικές μονάδες, ως εξής:
Ενότητα 1: Βασικές αρχές αλληλεπίδρασης ιικών σωματιδίων με στερεά
Ιικά σωματίδια και λειτουργικό σημείο Νανοϋλικών
Εξοπλισμός νανοτεχνολογίας ατομικής προστασίας
Ενότητα 2: Νανοτεχνολογία για αντιική απολύμανση
Βελτιωμένα συστήματα που απενεργοποιούν ιούς, φιλτραρίσματος αέρα
Αποστειρωμένες επιφάνειες και μέθοδοι απολύμανσης
Ενότητα 3: Στρατηγικές για την ανίχνευση SARS-CoV-2 και τη διάγνωση ασθενειών
Νανοϋλικά στο σχεδιασμό και την εφαρμογή μεθόδων ανίχνευσης SARS-CoV-2
Νανοτεχνολογία σε διαγνωστικές τεχνικές για τον SARS-CoV-2
Ενότητα 4: Νανοτεχνολογία και θεραπευτικές λύσεις για τον COVID 19
Θεραπευτικά για τον COVID-19: Νανοτεχνολογία σε αντιιικές θεραπείες και εμβόλια
Νέες πλατφόρμες για τον έλεγχο ιογενών λοιμώξεων: Φορείς νανοκλίμακας και συστήματα χορήγησης φαρμάκων
Ενότητα 5: Νανοτεχνολογία στα τρόφιμα: αναδυόμενοι κίνδυνοι COVID 19
Τρόφιμα και COVID-19
Μετάδοση του COVID-19 μέσω τροφίμων και συσκευασιών τροφίμων
Ενότητα 6: Ηθικές, νομικές και κοινωνικές πτυχές της Νανοτεχνολογίας έναντι του COVID 19
Πού είναι η καινοτομία;
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Νάνο-κώδικα «Νανοτεχνολογία για την καταπολέμηση του COVID 19»:
Ποιος είναι ο αντίκτυπος;
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Νάνο-κώδικα «Νανοτεχνολογία για την καταπολέμηση του COVID 19» επιδιώκει:
Δυνατότητα μεταφοράς
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Νάνο-κώδικα «Νανοτεχνολογία για την καταπολέμηση του COVID 19» μεταφέρει:
O5: ΓΡΗΓΟΡΟΣ ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΩΤΗΣ ΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ/ΜΑΘΗΣΗ ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΚΑΙ Πτυχιούχων
Επικεφαλής: Πανεπιστήμιο της Σόφιας St Kliment Ohridski
Στόχοι: καθηγητές και απόφοιτοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ευρύτερο κοινό
Τύπος: Υπηρεσίες
Μέσα: Διαδίκτυο
Γλώσσες: Βουλγαρικά, Αγγλικά, Γερμανικά, Ελληνικά, Τουρκικά
Ιστορικό:
Η προκαταρκτική ανάλυση μιας έρευνας μεταξύ των χρηστών διέγνωσε τη ζήτηση για:
Περιεχόμενο
Το Νάνο-κώδικα Ταχείας Ψηφιακής Εκπαίδευσης παρέχει ένα λογισμικό διαχείρισης μάθησης για τη δημιουργία προσαρμοσμένων αναλύσεων περιεχομένου μικρο-μάθησης που είναι:
Ως αποτέλεσμα, η διαδικασία ηλεκτρονικής εκπαίδευσης μέσω του Νάνο-κώδικα Ταχείας Ψηφιακής Εκπαίδευσης είναι:
Το λογισμικό που προσφέρει ο Νάνο-κώδικα Ταχείας Ψηφιακής Εκπαίδευσης εξετάζει αν:
Ο συντονιστής Ταχείας Ψηφιακής Εκπαίδευσης ανάλογα με τις ανάγκες:
Πού είναι η καινοτομία;
Ο συντονιστής Ταχείας Ψηφιακής Εκπαίδευσης προσφέρει:
Ποιος είναι ο αντίκτυπος;
Ο συντονιστής Ταχείας Ψηφιακής Εκπαίδευσης συνεισφέρει:
Δυνατότητα μεταφοράς
Ο συντονιστής Ταχείας Ψηφιακής Εκπαίδευσης μεταφέρει: